ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И ЦИФРОВЫХ МЕТОДОВ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПРЕОДОЛЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ У УЗБЕКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ

Mualliflar

  • Т.С. Узбеков ст. преп. кафедры современного русского языка УзГУМЯ Ташкент, Узбекистан timuzbekov @mail.ru Muallif

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19682724

Annotatsiya

Аннотация. Статья посвящена проблемам преподавания русского языка узбекоязычным студентам с учётом различий в морфологических системах двух языков. Предлагается комбинированный подход, сочетающий традиционные методы (грамматико-переводной и сравнительный анализ) с использованием мобильных приложений и мультимедийных средств, что способствует не только эффективному усвоению материала, но и поддержанию мотивации студентов.

Литература:

  1. Узбеков Т. С. Лингвистическая игра на русском языке в тюркоязычнои аудитории //Русскии язык за рубежом. – 2017. – №. S
  2. Узбеков Т. Языковая игра как средство порождения мотивации в процессе обучения русскому языку //Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei). – 2021. – Т.
  3. – С. 154-162.
Aktualnye problemy teorii yazyka, lingvodidaktiki i metodiki

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-05-15

Nashr

Jild 1 Nomeri 1 (2026): Birinchi son

Bo'lim

Konferensiya materiallari

Litsenziya

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

Iqtibos keltirish tartibi

Узбеков, Т. (2026). ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И ЦИФРОВЫХ МЕТОДОВ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПРЕОДОЛЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ У УЗБЕКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ. Rus Tili: Tadqiqotlar Va o‘qitish Istiqbollari, 1(1), 214-216. https://doi.org/10.5281/zenodo.19682724