КОГНИТИВНЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ХАНЧА-ЛЕКСИКЕ КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Annotatsiya

Mazkur maqolada koreys tilidagi xanja leksikasini o‘qitishning zamonaviy kognitiv va innovatsion yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda psixolingvistik leksikon, morfem tahlili hamda raqamli texnologiyalarning koreys tilini o‘rganayotgan talabalar leksik kompetensiyasini shakllantirishdagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, xanja leksikasini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar samaradorligi ilmiy tadqiqotlar asosida yoritiladi. Введение В последние годы интерес к изучению корейского языка значительно возрос, что связано с глобальным распространением корейской культуры, академической мобильностью и международным сотрудничеством. В связи с этим проблема эффективного обучения корейскому языку как иностранному приобретает особую актуальность. Одним из наиболее сложных аспектов изучения корейского языка является усвоение ханча-лексики, составляющей значительную часть научной, общественно-политической и академической терминологии. Современные студенты поколения Z отличаются клиповым мышлением, высокой скоростью восприятия информации и предпочтением визуального контента. В этих условиях традиционные методы механического запоминания лексики становятся недостаточно эффективными. Возникает необходимость внедрения инновационных технологий и когнитивных подходов, способствующих осмысленному усвоению лексических единиц. Особую значимость приобретает изучение ханча-лексики через анализ морфемной структуры слов, поскольку данный подход позволяет обучающимся понимать закономерности словообразования корейского языка и развивать языковую догадку.